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標題: 班主任的嘲笑 [打印本頁]

作者: 未日信奉者 時間: 2022-8-2 01:26 AM 標題: 班主任的嘲笑

那時候我班有個女生，

剛開始成績還不錯，後來一直往下掉，

與此同時體重還蹭蹭地往上漲，

有一陣子看她總是愁眉不展。

終於有一次她把一個很簡單的題都回答錯了，

引來了班主任的嘲笑：

我一個先進教師，硬是被你逼成了一個飼養員。

他一說完，全班頓時哄堂大笑。

有的人笑得差點從椅子上跌下來。

而那個女生把頭深深埋進課本，臉紅到耳根，

一直到放學我們都離開了她還是趴在桌子那。

班主任這句犀利的諷刺被同學們傳誦了大半年，

畢竟毒舌也是要有水平的，

越犀利的話語傷害越深。

大半年後這個女生就跳樓了，

雖然被及時救了過來，但她再也沒有回我們學校。

這件事讓我印象深刻，並讓我體會到：

你永遠不知道一句話對別人的毒性有多大。

作者: chf02 時間: 2022-8-2 03:46 AM

本帖最後由 chf02 於 2022-8-2 02:19 PM 編輯

.
.所以.這個班級都是被飼養的嘛..嗯.?.(這班大概是標準功利主義,專注在升學績效那種的.資優班.)
.
.那麼,現應過好幾年了,過去被飼養那麼久,感覺如何呢?.
.
.學校老師同學的冷嘲熱諷,都只是小case,.畢業出社會後,要忍的鳥事,多不勝數,.不開心不如意,幾乎每天都會發生..
,
,人生就是要忍辱,不忍.不成就,小忍,小成就,大忍,大成就..
.
.被他人冷嘲熱諷,其實就是在幫助自己成就,長在別人身上的嘴巴當然是無法控管,那就管理好自己的心性..
.
.反正馬耳東風,左進右出,右進左出,輕輕的,揮揮衣袖,不帶走一片雲彩,就這樣.(.若能從國高中就開始練忍辱心性,將來必有大成.)
..

補充內容 (2022-8-2 02:01 PM):
.**.青少年時期,是人生最重要的築底階段,此階段記憶跟學習力最強,功效最高,每人一輩子就這麼一次,過了就沒囉.,請務必做好本分,修練心性,專注學習,不必搞那些小聰明,或投機取巧,偷雞摸狗,甚至記仇掛恨,折損福報虛耗青春的鳥事.
.
.看遠一點,心量要寬,要有容錯率,有能容許他人犯錯的空間,修練心性,自然前(錢)景光明廣大,無所障礙.
.
.

作者: heass0616 時間: 2022-8-4 12:08 PM

有問題的老師很多啦，教育體制和學校也很糟(看看教育部最近發布的早自習規定)，台南啟聰案件、張博勝、尚志剛、台南新東國中...我當初被霸凌也沒老師管，後來查到帶頭霸凌我的那個現在是經營地下錢莊讓我有點放下仇恨了，青少年不會像樓上思考那麼多的

作者: morlder4 時間: 2022-8-7 10:05 AM

跳樓的主因不是老師是來自你們這些旁觀的同學

當年你看到  你聽到你不說  你啥都不做你們這些旁觀的同學才是害她跳下去的人

青少年不懂心理學事實上霸凌案例中旁觀的人比動手的人更可惡

因爲在遭受霸凌  其他沉默者比施暴者更可怕

這個案例說這話的施暴者可惡  但是身為同學的旁觀者更可恨

心理學研究也已經證實停止霸凌最有效的方法不是受害的人勇敢奮起反抗

也不是施暴者良心發現

而是旁觀者的介入

當年這些同學支持這女生一下  那怕只有一個人曾爲她站出來過

案例就會受到較輕的心理傷害  並保留自尊心

你們的無作為擊潰了這女孩的自尊心

這才是她跳下去的原因

在強調一次停止校園霸凌最有效的方法

是旁觀者的介入

不要當冷漠的同學  你也是跳樓的幫兇

作者: rel123 時間: 2022-8-8 11:02 PM

年紀輕輕並不是所有人都有堅強的內心的
青少年都在逐步建立自己的自信心、價值觀
不然這時候的霸凌為什麼傷害這麼大?
這時候需要家人、朋友的關心，而不是進一步造成心理傷害

作者: 3539191871 時間: 2024-7-14 10:29 AM

本帖最後由 3539191871 於 2024-7-14 10:31 AM 編輯

自己所說出的一句話，可以影響一個人的生命不要因為自己開玩笑的一句話
而將一個活生生的人
給說進了無法回頭的道路

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